Escritura Académica 2.0

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Formación de Investigadores ,

Este curso taller, pretende exponer al conjunto de profesores de Ciencias Sociales y Humanidades, a las prácticas y los recursos para el desarrollo de artículos científicos. El ejercicio se desarrolla alrededor de las siguientes preguntas:

  • Cómo puedo escribir un artículo que de cuenta tanto del cuerpo y los contenidos de la investigación, y al mismo tiempo sepa vender los puntos centrales que pretende argumentar?
  • Cómo comunicar que es lo que un artículo presenta como nuevo conocimiento?
  • Por qué es valioso o cómo se define la pertinencia de lo que se considera novedoso en un artículo?
  • Cómo articular un argumento que nos lleve a conclusiones validas?

Para poder desarrollar estas preguntas recorreremos un proceso con distintos
niveles de reflexión:

1. Convergencias y divergencias entre la práctica de investigación y la escritura de artículos científicos
2. Esenciales para estructura una argumento: Dominio, problema, Enfoque Referenciación y Resultados
3. Claves y precauciones: Tomando posición, Complejidad y simpleza, Tejido argumentativo, Uno o varios artículos, Escribir y revisar
4. Los tipos de artículo y sus procesos de construcción
5. Publicando: implicaciones de la presentación de artículos y la evaluación por pares
6. Herramientas tecnológicas que pueden apoyar una práctica de producción
académico-científica

En el siguiente portal puede validar un taller desarrollado para 57 profesores universitarios durante dos semanas:

http://sites.google.com/a/kolaboraccion.net/taller-escritura/